Projetos de Pesquisa

 

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Vera Lúcia Gil da Silva Lopes

Ciências da Saúde

Medicina
  • investigação etiológica em casos selecionados de fendas orais sindrômicas
  • A implantação de Bases de Dados é tendência mundial para reconhecimento epidemiológico e seu impacto – individual e coletivo – na prevenção, diagnóstico e tratamento. A Base Brasileira de Anomalias Craniofaciais (BBAC) coleta informações sociodemográficas, genéticas e realiza o seguimento clínico de anomalias craniofaciais, sendo que as fendas orais têm contribuição principal. Este projeto objetiva investigar etiologia de quadros sindrômicos incomuns que apresentam fendas orais como sinal cardinal por meio de Sequenciamento de Nova Geração (Next Generation Sequencing - NGS). Os casos foram selecionados a partir de um conjunto de 2000 indivíduos registrados na BBAC. Cada caso apresenta fenótipo único e esporádico, com suas histórias naturais detalhadas e exames prévios de análise cromossômica em microarranjos (Chromosomal Microarray Analysis - CMA) sem alterações patogênicas; as respectivas revisões de literatura não apontam para diagnóstico específico, sugerindo tratarem-se de novas condições clínicas. A partir de DNA total, será realizado sequenciamento de exoma do propósito, seguido de algoritmo de análise desenvolvido para anomalias craniofaciais pela Universidade de Nijmegen (Holanda), instituição que atuará em cooperação científica neste estudo. A confirmação laboratorial, assim como a investigação de genitores também está prevista. Como resultados científicos, além da formação de recursos humanos para interpretação de NGS com foco em anomalias craniofaciais, prevê-se caracterização clínica e etiológica de novos quadros sindrômicos com fendas orais e respectivas histórias naturais, facilitando o manejo clínico, e o reconhecimento da participação destas entre os quadros existentes na população brasileira. Estes serão parte de dados divulgados pela BBAC e pela Brazilian Initiative on Precision Medicine (BIPMed). Prevê-se, após a investigação laboratorial, a transmissão dos resultados às famílias.
  • Universidade Estadual de Campinas - SP - Brasil
  • 18/02/2019-28/02/2022
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Vera Lúcia Jacob Chaves

Ciências Humanas

Educação
  • financeirização do ensino superior privado no brasil: novas estratégias de inserção do capital estrangeiro
  • Este projeto, com o título “Financeirização do ensino superior privado-mercantil no Brasil: novas estratégias de inserção do capital estrangeiro” dá continuidade a pesquisa que está sendo concluída sobre as implicações para a educação superior brasileira da nova estrutura do setor privado-mercantil no contexto da concentração de capital, de sua oligopolização e de financeirização do setor, com ampliação e aprofundamento dos dados, em função dos resultados alcançados e da identificação de outras formas de inserção do capital estrangeiro na educação superior brasileira. O objetivo central é o de investigar as implicações da inserção de empresas estrangeiras com fundos de capital aberto, como a Laureate Education e a Wyden Educacional (ex-DeVry), na desnacionalização educação superior brasileira. Pretende-se analisar a forma de inserção dessas empresas na educação superior do país, as fontes de financiamento utilizadas, a atuação na oferta de cursos de graduação a distância, o modelo de gestão adotado e as implicações para o trabalho docente. Metodologicamente far-se-á uso de dados quantitativos e qualitativos conforme cada etapa de desenvolvimento da pesquisa.
  • Universidade Federal do Pará - PA - Brasil
  • 18/02/2019-28/02/2022
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Vera Lucia Silveira Botta Ferrante

Ciências Humanas

Sociologia
  • construindo elos entre agroecologia e comunidades rurais: desafios da relação entre ensino, pesquisa e extensão
  • A presente solicitação visa dar continuidade às ações do NUPEDOR voltadas à problemática da agricultura familiar e de assentamentos rurais, e às diferenciadas e integradas pesquisas realizadas na região central do Estado de São Paulo. A proposta é integrar ações entre ensino, pesquisa e extensão, levando-se em conta a trajetória acadêmica sobre assentamentos rurais. A metodologia toma como parâmetros princípios da pesquisa-ação com a realização de diagnósticos participativos, dias de campo, capacitações, desenvolvimento tecnológico e experimentações em áreas demonstrativas, a reforçar a continuidade proposta de diálogo e interação com as comunidades investigadas. Os principais resultados esperados são a manutenção e o fortalecimento de grupos produtivos comprometidos com os princípios da produção e da comercialização de base ecológica. Preconiza-se também formar uma rede de consumidores interessados nesses produtos, como a formalização de Comunidade que Sustenta a Agricultura (CSA), bem como avançar na sistematização e efetivação de cadeias alternativas de comercialização voltadas à segurança alimentar e nutricional. Como potencial de impacto dos resultados no âmbito técnico-científico, ambiental, socioeconômico, da inovação e difusão, tem-se: manutenção de áreas experimentais, validação de práticas produtivas, consolidação de parcerias com outros cursos da Universidade, aprofundamento de estudos das diferentes frentes de trabalho, articulação com projetos de outras instituições; resultados positivos no campo das políticas públicas existentes (de produção, comercialização e distribuição de alimentos; de inspeção municipal e educação do campo); intercâmbio de práticas produtivas; orientação alimentar e melhorias das condições de saúde no meio rural; fortalecimento e estímulo ao desenvolvimento associativo e cooperativo; e promover a implantação de práticas produtivas de caráter conservacionista dos solos e melhoria da qualidade da água.
  • Universidade de Araraquara - SP - Brasil
  • 18/02/2019-28/02/2022
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Vera Maria dos Santos

Ciências Humanas

Educação
  • a ordem civilizatória portuguesa: capitania de sergipe del rey – xviii ao xix
  • Sob a atmosfera da circulação do saber e da civilização, esse projeto se propõe é compreender os modelos de instrução elementar que vigoraram na Capitania de Sergipe Del Rey, do século XVIII ao XIX, A hipótese que norteia essa pesquisa é a de que essa Capitania não teve um número tão reduzido de pessoas que tiveram acesso ao saber ou à instrução ou às primeiras aprendizagens, como afirma a historiografia sergipana. O saber circulou na Capitania de Sergipe Del Rey, através dos projetos de colonização/instrução impostos pelo reino português. Para desenvolver esse objetivo inicialmente é preciso buscar as fontes que são as bibliográficas, ou seja, a própria historiografia sergipana e os diversos documentos como inventários, testamentos, livros de testamentos, livros de notas, entre outros que estão no Arquivo Público Estadual e Arquivo Judiciário de Sergipe, Arquivo Público do Estado da Bahia, Arquivo Nacional, Arquivo Ultramarino em Portugal. Depois de feito esse levantamento, se faz necessário catalogar as fontes existentes sobre o período, que evidenciem a colonização/instrução elementar dos habitantes da Capitania de Sergipe Del Rey. É preciso também, fazer a transcrição e análise dos documentos. Para recompor essa história utiliza-se o método indiciário de Carlo Ginzburg (1989a), que examinou um conjunto, denominado por ele de modelo conjuntural para a construção do conhecimento. Esse autor sustenta a ideia de utilização de pistas obscuras de um modo especulativo para construir um modelo epistemológico calcado em nossa herança cultural. O debate teórico desenvolve-se a partir do diálogo com os autores: Brugger (2007), Faria (2008), Silva (1998), Fonseca (2009), Andrade (1982), Moreira (2008), Oliveira (2007), Silva (2012). Dois conceitos embasam essa discussão: instrução elementar (Santos, 2011) e o de civilização de Norbert Elias (1990) e de Starobinski (2001). Sob o aporte teórico da Nova História Cultural esta pesquisa vai desembaraçando o emaranhado de fios que formam a malha textual dos diálogos de uma época dentro dos quais o vivido se articula, deixando desse modo, aflorar o palpitar das relações humanas.
  • Universidade Tiradentes - SE - Brasil
  • 18/02/2019-28/02/2022
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Vera Maria Ribeiro Nogueira

Ciências Sociais Aplicadas

Serviço Social
  • cooperação transfronteiriça e cidadania social: ampliação, impasses e limites
  • Esta proposta de investigação tem como foco apreender como se processa a ação dos sujeitos políticos públicos locais – gestores e profissionais - em relação a cooperação transfronteiriça, considerada um dos elementos decisivos para garantir a cidadania social em relação à proteção integral a saúde e a assistência social da população residente na área da fronteira. Esta cooperação, para além do plano discursivo e legal, se concretiza na inclusão dos cidadãos transfronteiriços que demandam ações e serviços em municípios que não o de sua residência. Esta inclusão, prevista nos acordos assinados pelos países integrantes do MERCOSUL e internalizados na ordem jurídica dos Estados parte, não vem sendo obtida nas fronteiras do bloco, com raras experiências exitosas. Desta afirmativa decorre a indagação inicial que motivou este estudo - se existe a garantia de acesso no plano legal/jurídico, porque tal não ocorre? Não se desconhece que a cooperação transfronteiriça sofre o impacto de vários fatores, tais como as distinções entre os países quanto à forma orgânica do aparato estatal subnacional, os níveis de complexidade diferenciados dos sistemas de proteção social e saúde, a relação do nível local com o nacional e o protagonismo dos gestores e profissionais. Entretanto, resultados de estudos anteriores apontam a relevância inconteste dos sujeitos políticos do nível local para o êxito ou fracasso ou fracasso das políticas públicas para inclusão dos não nacionais. Paradoxalmente há um completo desconhecimento sobre a ação destes agentes públicos nos aspectos éticos, políticos, profissionais e também sobre quais as mediações, as ações realizadas e os determinantes éticos e políticos que os orientam no sentido de realizar ou não ações encaminhando a cooperação entre os sistemas de saúde e assistência social. Como não foram identificados estudos nesta perspectiva definiu-se como objetivo geral apreender como se processa a mediação dos sujeitos políticos locais na produção de políticas públicas de saúde e assistência social propiciará reconhecer os avanços, impasses e limites para a cooperação transfronteiriça na linha de fronteira dos países do MERCOSUL. Os objetivos específicos principais preveem: identificar como ocorre a apropriação dos dispositivos nacionais e normativas do MERCOSUL relacionadas à demanda estrangeira; conhecer as competências e estratégias utilizadas pelos gestores e profissionais na ação transfronteiriça; apreender como mediações realizadas expressam uma determinada concepção de cidadania social; avaliar em que medida a complexidade dos sistemas de saúde e assistência social disponíveis interfere na cooperação transfronteiriça; resgatar as experiências exitosas de cooperação transfronteiriça assinalando os seus fatores determinantes. As metas, a serem alcançadas dos dois lados da fronteira, compreendem a descrição da organização institucional dos sistemas locais de saúde e assistência social e os serviços prestados, a atualização da legislação transfronteiriça (legislação nacional, acordos e pactos entre os países e as decisões do MERCOSUL) no campo da saúde e assistência social, o estabelecimento do perfil profissional e as vinculações éticas e políticas dos agentes estatais, a reconstrução da dinâmica processual da ação dos agentes locais na implementação das políticas de saúde e assistência social favorecendo ou não a construção da dimensão social da cidadania. Os dados necessários para a análise pretendida serão obtidos através de pesquisa documental e entrevistas em profundidade. As legislações, regulamentações jurídico-administrativas, os serviços e ações prestados nas duas dimensões e os acordos e pactos bilaterais e trilaterais, as decisões do MERCOSUL sobre fronteiras serão resgatadas através do estudo documental. A centralidade a orientar a pesquisa documental serão os conceitos, conteúdo e discursos nos documentos pesquisados. As entrevistas em profundidade favorecem o resgate dos aspectos políticos, éticos, ação concreta e técnicos relativos à gestão em espaços fronteiriços. Fornecem igualmente informações contextuais significativas para alcance dos objetivos propostos. Serão entrevistados os gestores e os profissionais do setor saúde e assistência social que ocupam funções classicamente relacionadas à gestão, como supervisão, controle, coordenação e planejamento e provisão e prestação de serviços (atenção básica, média e alta complexidade da assistência e saúde). Estão previstas preliminarmente seis entrevistas com gestores de saúde, seis entrevistas com profissionais da saúde, seis entrevistas com gestores da assistência social e seis entrevistas com os profissionais da assistência social. O campo empírico serão seis pares de cidades gêmeas localizadas na linha de fronteira entre os quatro países do MERCOSUL- abrangendo 1.631.331 habitantes. A análise das informações coletadas será fundamentada, inicialmente, nas referências teóricas sobre poder local, paradiplomacia, descentralização, implementação e cooperação transfronteiriça. A proposta tem como eixo ético-político a noção que o acesso aos bens e serviços através de políticas públicas é um direito de cidadania e não de necessidade, e deve incorporar valores justos e universais materializados através de práticas profissionais e institucionais que espelhem estes valores. Destaca-se, no âmbito do Serviço Social, a funcionalidade desempenhada pelos assistentes social na medida em que são, via de regra, os que recebem em primeira mão as demandas da população dos outros países. Os resultados obtidos poderão subsidiar as instituições de fomento do bloco regional e os ministérios nacionais para instituírem propostas mais efetivas para superação dos impasses e dos limites e, ainda, o conhecimento de experiências exitosas poderá alterar os processos de mediação e ações profissionais e incentivar a realização de ações similares. A inexistência de estudos similares marca o ineditismo desta proposta.
  • Universidade Católica de Pelotas - RS - Brasil
  • 18/02/2019-28/02/2022
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Vera Maria Vidal Peroni

Ciências Humanas

Educação
  • implicações da relação público-privada para a democratização da educação na américa latina: argentina, bolívia, brasil, chile, uruguai e venezuela
  • Este projeto de pesquisa visa a analisar implicações das relações entre o público e o privado para a democratização da educação em países latino-americanos: Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Uruguai e Venezuela. A escolha dos países integrantes da pesquisa é relacionada aos pesquisadores que participam de grupos com os quais já estabelecemos diálogos anteriores, realizando estudos coletivamente ao longo dos últimos dez anos e que temos contato permanente. Com esta pesquisa pretendemos organizar, analisar e aprofundar esta interlocução de forma sistemática, produzindo e divulgando estudos sobre a realidade educacional. A pesquisa será realizada pelo “Grupo de pesquisa relações público-privado na educação” (GPRPPE) vinculado ao PPGEDU-UFRGS, coordenado pela professora Drª Vera Maria Vidal Peroni e composto por bolsistas de iniciação científica, mestrandos, doutorandos e pesquisadores que já concluíram o doutorado e permanecem no grupo, assim como duas pesquisadoras de pós-doutorado e colegas professoras da UFRGS. Este coletivo será dividido em dois subgrupos, sendo que um vai estudar os principais programas e parcerias que envolvem a educação básica em suas etapas e modalidades no Brasil: educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação profissional, além de temas como a Base Nacional Comum Curricular/BNCC, influências na direção da política educacional por instituições como Fundação Lemann, Instituto Unibanco, Instituto Ayrton Senna e movimentos como Escola sem Partido e Todos pela Educação. E outro que estudará os países envolvidos neste projeto universal, além da Rede de Empresários Latino americanos (Reduca) e, também, sujeitos individuais e coletivos (THOMPSON, 1981) que influenciam na direção das políticas educativas na região como o PREAL, Mercosul educativo, Unesco, as Cúpulas das Américas, entre outros. Os sujeitos serão mapeados utilizando a metodologia de análise de redes, que permite a organização e visualização de dados, de modo a evidenciar as interligações entre os sujeitos, as suas conexões entre indivíduos e organizações, permitindo uma análise das informações destacadas. Interessa-nos estudar o complexo e diversificado contexto latino-americano, pois os países, a par de suas singularidades, desde os anos 1980 tiveram processos políticos semelhantes, marcados por abertura política, com participação popular e organização da sociedade na luta por direitos democráticos. Com o agravamento da crise econômica internacional e vivendo democracias ainda frágeis, houve na América Latina uma forte interferência dos organismos internacionais, como United Nations Children's Fund/UNICEF e United Nation Educational, Scientific and Cultural Organization/UNESCO, Banco Mundial/BM, Fundo Monetário Internacional/FMI e outros na condução das políticas educacionais. Algumas questões nos mobilizam em busca de respostas: Quem são os sujeitos que protagonizam as reformas? Qual o conteúdo das propostas? A pesquisa terá enfoque qualitativo e quantitativo. As técnicas com as quais vamos trabalhar na coleta de dados são: pesquisa documental e bibliográfica. Em relação à pesquisa documental, propomos a análise de documentos tais como leis, documentos oficiais, relatórios, sites oficiais dos governos dos países envolvidos, relatórios educacionais, todos os documentos que permitirão compreender objetivamente o objeto de análise. Compreender tais documentos, evidenciar as suas contradições, buscar as principais ideias e conceitos servirá como elemento para examinar a realidade, apropriar-se do movimento do real, pois eles expressam uma concepção de mundo, de sociedade, de educação. Devido às características da pesquisa nos propomos trabalhar na perspectiva comparada, ou seja, utilizar a comparação como complementação metodológica que proporcione sentido aos levantamentos de dados e as análises que serão realizadas. A perspectiva teórico-metodológica que embasa a pesquisa é a de que a relação entre o público e o privado na política educacional é parte constitutiva das mudanças sociais e econômicas em um processo de relação (THOMPSON, 1981, 2006), em que Estado e sociedade civil são partes constitutivas do movimento de correlação de forças (GRAMSCI,1989) de sujeitos (THOMPSON, 1981) situados em um contexto histórico e geográfico (HARVEY, 2008), perpassados por projetos societários distintos. Nesse sentido, entendemos que não se trata de uma contraposição entre Estado e sociedade civil, pois vivemos em uma sociedade de classes em que ambos são construídos por sujeitos individuais e coletivos, em um processo histórico de correlação de forças e influenciados por interesses de cunho mercantil. Portanto, o foco da análise é a privatização do público, na lógica mercantil, com implicações para a democratização da educação.
  • Universidade Federal do Rio Grande do Sul - RS - Brasil
  • 18/02/2019-28/02/2022
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Vera Regina Röhnelt Ramires

Ciências Humanas

Psicologia
  • fatores comuns e fatores específicos no processo da psicoterapia psicodinâmica de crianças
  • Este estudo focalizará fatores específicos e fatores inespecíficos no processo da psicoterapia psicodinâmica de crianças. Fatores comuns ou inespecíficos se referem a aqueles ingredientes ativos que não são associados com apenas uma abordagem terapêutica, mas encontram-se presentes em todas elas. Já os fatores específicos relacionam-se aos aspectos peculiares de cada abordagem, tais como a técnica, as intervenções do terapeuta. A literatura científica reconhece a necessidade de estudos de processo e resultados que contemplem as complexidades do processo terapêutico psicanalítico. Isso implica superar a ênfase nas mudanças sintomáticas, a dependência de modelos de mudanças lineares acerca da relação processo-resultado, e a crença de que diferentes fatores que explicam o resultado terapêutico interagem de modo linear e cumulativo. Partindo da premissa de que o processo terapêutico não é um processo linear e cumulativo, e da importância de reconhecer o papel que diferentes elementos podem assumir no seu transcurso, este estudo buscará analisar e compreender como tais elementos atuaram em quatro psicoterapias psicodinâmicas de crianças em idade escolar, que foram realizadas em settings naturalísticos e no seu conjunto somaram 409 sessões registradas em videotape. Além de identificar e analisar a aliança terapêutica estabelecida em cada tratamento, a abordagem ou não da função reflexiva no processo, as técnicas e intervenções utilizadas pelas terapeutas e o papel do brinquedo em cada psicoterapia, buscar-se-á identificar a relação desses elementos entre si e com os resultados das psicoterapias. Será realizado um estudo de delineamento misto, longitudinal, com uso de medidas repetidas e baseado no procedimento de Estudo de Casos Sistemáticos. A análise dos dados será baseada em Correlações de Pearson, Análise Discriminante e Equações Estruturais para verificar as diferentes associações entre as variáveis analisadas. Análises qualitativas dos casos também serão realizadas.
  • Universidade do Vale do Rio dos Sinos - RS - Brasil
  • 18/02/2019-28/02/2022
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Vera Regina Tângari

Ciências Sociais Aplicadas

Arquitetura e Urbanismo
  • análise morfológica da região metropolitana do rio de janeiro: tecidos, espaços livres e paisagem: contribuições metodológicas
  • O projeto se baseia numa abordagem metodológica e inclusiva voltada à análise de territórios situados em áreas de expansão e renovação urbana e relacionada a: tipos morfológicos das novas ocupações; áreas periféricas e suas transformações; novas legislações urbanísticas; instrumentos de planejamento e de intervenção; investimentos públicos em habitação, educação, saúde, segurança e mobilidade. Busca integrar os campos de morfologia da paisagem, planejamento urbano e avaliação ambiental, voltados a estudar sistemas de espaços livres de edificação ou urbanização, nas escalas de comunidades, cidades e regiões. O objetivo é desenvolver e aplicar critérios de análise a territórios na Região Metropolitana do Rio de Janeiro, buscando identificar os processos de ocupação urbana e periurbana nos últimos 10 anos e os impactos decorrentes, incluindo: os tipos morfológicos das áreas periféricas onde ocorreram processos de crescimento e expansão; novos instrumentos de legislação urbanística e de planos de renovação ou requalificação, com foco no Plano Metropolitano elaborado pela Câmara Metropolitana do Estado do Rio de Janeiro; investimentos públicos em habitação, mobilidade, saúde, educação e segurança, que definem ou redefinem territórios associados a novas centralidades e os conflitos a partir de níveis de segregação socioambiental decorrentes desses processos. Os elementos a serem avaliados incluem aspectos referentes a perfil geobiofísico, legislação, população, domicílios, níveis de renda, padrões de ocupação e valor do solo, e sua relação com a distribuição e classificação dos tecidos urbanos e espaços livres, públicos e privados. As estratégias metodológicas integram: embasamento teórico e metodológico com base em leituras e debates sobre material bibliográfico; treinamento da equipe em programas computacionais especializados; mapeamento georreferenciado (escalas 1:50.000, 1:10.000 e 1:2.000) com base em arquivos cadastrais e ortofotos fornecidos pela Câmara Metropolitana; avaliação de instrumentos normativos e de planejamento; mapeamentos em sistemas de georreferenciamento, levantamentos de campo e de acervo, análises tipo-morfológicas, simulações urbanísticas e socioambientais. Como meta, são previstos: avanços teóricos e metodológicos; formação de recursos humanos e as publicações decorrentes do projeto; formulação de subsídios para inovação e aprimoramento de políticas públicas voltadas a abordagens inclusivas e a melhorias do processo de planejamento; qualificação do ambiente e da paisagem e proposição para infraestrutura física e social. Tem como foco e chave de leitura os espaços livres, os tecidos urbanos e as centralidades por eles conformadas. As pesquisas recentes possibilitaram ampliar o arcabouço conceitual e metodológico, pois permitiram, através da parceria com equipes de instituições distintas, a aproximação com os campos de conhecimento integrados: geografia, ecologia da paisagem, direito urbanístico, planejamento urbano, análise cognitiva. O contato previsto com os pesquisadores de instituições externas à UFRJ, tanto nacionais como internacionais, além da colaboração com programas de pós-graduação da UFRJ e da FAUUSP, habilita um olhar renovado e consistente, pois integra temas, conceitos, métodos e questões que contribuíram para aprimorar a os fundamentos e as estratégias metodológicas propostas. Nas áreas metropolitanas, não há mecanismos institucionais que garantam a elaboração de planos territoriais integrados, mesmo em situações de conurbação de tecidos urbanos ou de bacias hidrográficas e fragmentos vegetais contínuos. Os Planos Diretores, elaborados a partir da Lei Federal do Estatuto das Cidades, são de abrangência municipal e pouco responderam à problemática atual, tendo, em muitas situações, apenas reforçado a concentração de investimentos públicos e privados nos mesmos moldes urbanísticos, morfológicos e tecnológicos anteriores ao Estatuto. Na sua regulamentação foram utilizados modelos urbanísticos e processos de produção nocivos tais como: expansão urbana através do parcelamento paulatino e infraestrutura precária, com construção de unidades individualizadas ou conjuntos habitacionais desprovidos de integração urbanística; verticalização em áreas consolidadas; ampliação do sistema viário sobre áreas frágeis, em especial, fundos de vale, encostas, áreas alagadas e alagáveis. Os planos locais, como os Planos de Estruturação Urbana-PEU promulgados pela Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro atuam nos parâmetros urbanísticos (zoneamento, uso e ocupação do solo, edificações) sem adequada verificação com demais requisitos de urbanização tais como perfil geobiofísico, condição de solo e subsolo, aspectos quanto a infraestrutura, redes de equipamentos sociais, dentre outros a serem observados. A falta de um setor público suficientemente equipado para o controle do uso e ocupação do solo compromete ainda mais o espaço urbano, pois são aplicados padrões de ocupação que não respondem às características de fragilidade do ambiente construído e de vulnerabilidade das populações que nele habitam. Ao problematizar as questões acima, essa pesquisa busca desenvolver prospecções sobre a relação entre a forma urbana, os espaços livres de edificação e a qualificação da paisagem, verificada em áreas que sofrem processos de transformação ou renovação urbana, decorrentes de decisões e ações quanto a planejamento urbano, investimentos em obras e infraestruturas, projetos e eventos de grande porte, valorização imobiliária e formulações normativas sobre a ocupação do solo. Os critérios de análise justificam a validade da temática e a pesquisa proposta.
  • Universidade Federal do Rio de Janeiro - RJ - Brasil
  • 18/02/2019-28/02/2022
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Vera Rosa Capelossi

Engenharias

Engenharia de Materiais e Metalúrgica
  • estudo da eficiência dos inibidores de residuos vegetais na resistência à corrosão do aço carbono em solução de nacl.
  • A partir do momento em que os metais passaram a ser utilizado, o controle da corrosão também passou a ser um assunto relevante. Dessa forma, tornou-se necessário o uso de processos para proporcionar maior resistência à corrosão, como por exemplo, a utilização de inibidores. Muitos dos eficientes inibidores sintéticos utilizados estão associados a alto custo, riscos ambientais no descarte e à saúde humana, por conta de sua natureza tóxica. Assim, é crescente o estudo de inibidores de corrosão a partir de produtos naturais, os quais são materiais de fonte biodegradável e renovável, obtidos através de extratos de diferentes partes de plantas como raiz, folhas, frutos e flores. As propriedades inibitórias associadas aos produtos naturais estão relacionadas à presença de compostos como flavonoides, alcaloides, polifenóis, e outros componentes orgânicos naturais que possuem átomos de nitrogênio, oxigênio e enxofre em sua estrutura molecular. Sendo assim, este projeto tem como objetivo estudar a eficiência de resíduos vegetais de cacau e dendê, como inibidor de corrosão em aço carbono quando submetidos em solução de NaCl, que é agressivo à corrosão, e que apresentem desempenho similar aos inibidores sintéticos, de forma a atender as exigências de mercado, ambientais e toxicológicas.
  • Universidade Estadual de Santa Cruz - BA - Brasil
  • 18/02/2019-28/02/2022
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Vera Therezinha Medeiros Borges

Ciências da Saúde

Medicina
  • proteção cardiovascular após pré eclampsia: uso de inibidor da enzima conversora da angiotensina no pós parto resulta em melhora da função cardiovascular e redução de risco cardiovascular – estudo randomizado, duplo cego (the champ trial)
  • Introdução: A pré-eclâmpsia é clinicamente identificada por hipertensão arterial, proteinúria e/ou outros distúrbios sistêmicos, após a 20ª semana de gestação. Nas mulheres com pré-eclâmpsia, durante o período pós-parto pode ocorrer remodelação/hipertrofia cardíaca, acarretando efeitos cardíacos adversos e maior risco de morbidade cardiovascular a longo prazo. Sabe-se que o inibidor da enzima conversora de angiotensina tem efeito cardioprotetor em pacientes com hipertensão arterial crônica, portanto espera-se que essa droga possa exercer efeito no sistema cardiovascular das mulheres que tiveram pré eclampsia. Objetivos: 1. Avaliar o efeito do inibidor da enzima conversora da angiotensina (enalapril) comparado com o placebo, na função e remodelação cardíaca no período pós-natal (6m), em mulheres que desenvolveram pré-eclâmpsia pré-termo. 2. Explorar se o uso do inibidor da enzima conversora da angiotensina (enalapril) altera as concentrações séricas dos biomarcadores de função cardiovascular e da remodelação cardíaca e das citocinas inflamatórias (TNFα e IL 1). 3. Explorar o efeito do IECA no risco cardiovascular de 10 anos. Método: Será realizado um estudo do tipo ensaio clínico, duplo cego e randomizado no pós-parto de mulheres com pré-eclâmpsia e que deverão parir antes de 37ª semana de gestação. Serão selecionadas as mulheres que tiveram pré eclampsia pré-termo, maiores de 18 anos e ausência de patologias clínicas e serão divididas em dois grupos: grupo IECA (enalapril) e grupo placebo. Antes da randomização será realizado o ecocardiograma e colhido sangue para dosagem dos biomarcadores cardíacos e inflamatórios (TNFα e IL1β). Logo em seguida iniciarão com 5mg de enalapril ou placebo, via oral, uma vez por dia por 1 semana e será aumentado 5mg/semana até atingirem a dose máxima de 20mg/d, que serão mantidas até o término do estudo. O monitoramento dos efeitos da medicação será realizado via telefone, semanalmente no 1º. mês e depois mensalmente. Após seis meses da inclusão no estudo será repetido o ecocardiograma e a dosagem dos biomarcadores cardíacos e inflamatórios. O cálculo do tamanho amostral foi de 104 mulheres. Para todas as comparações estatísticas será considerado limite mínimo de significância de 95% (p<0,05). Resultados esperados: Espera-se com desenvolvimento deste projeto determinar se o tratamento com enalapril no pós parto melhora a disfunção e a remodelação cardiovascular nas mulheres que tiveram pré-eclâmpsia pré-termo. O presente estudo fornecerá dados clínicos e laboratoriais necessários para determinar se o tratamento a longo prazo com enalapril pode ser indicado. Também determinará se ocorrerá algum resultado adverso (por exemplo, redução excessiva na pressão arterial materna / neonatal) que possa impedir sua utilidade como uma abordagem terapêutica no período pós-natal.
  • Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - SP - Brasil
  • 18/02/2019-28/02/2022