Projetos de Pesquisa

 

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Alexandre Silva de Vargas

Engenharias

Engenharia Civil
  • cimentos especiais à base de escória de aciaria elétrica a arco (eaea) ativada por co2 supercrítico
  • As escórias de aciaria elétrica a arco (EAEA), resíduos de siderúrgicas que utilizam o forno elétrico a arco para a produção do aço, diferente das escórias de alto forno, não são utilizadas na indústria cimenteira, pois apresentam óxidos livres de cálcio e magnésio, que, quando adicionadas em argamassas e concretos, tendem a ocasionar expansão do material e comprometer a sua durabilidade. Uma alternativa ao seu uso como material cimentício é a tecnologia de ativação acelerada por CO2, pois resistências à compressão da ordem de 35 MPa foram atingidas por amostras de EAEA. Porém, e se o processo de ativação for realizado por CO2 supercrítico? Poderia haver uma melhora no processo e assim produtos com maiores resistências à compressão? Assim, este projeto tem como objetivo identificar as condições ideais de ativação da EAEA por CO2 pressurizado e por CO2 supercrítico para a produção de cimentos especiais. Serão preparados corpos de prova (CPs) com traço, em massa, 1:3 (EAEA:areia). Na 1ª etapa, os CPs serão submetidos ao CO2 pressurizado e ao CO2 supercrítico, variando-se a temperatura, a pressão e o tempo de exposição. A partir dos resultados de resistência à compressão, será possível identificar a condição ideal de cada processo. Na 2ª etapa, novos CPs serão moldados e submetidos às condições ideais de ativação determinadas na 1ª etapa. Serão determinadas a resistência à compressão (alguns ensaios serão instrumentada para determinar o comportamento tensão-deformação do material), absorção, densidade relativa, porosidade e variação dimensional. Serão coletados fragmentos dos CPs submetidos aos ensaios de compressão e caracterizados morfológica (MEV), mineralógica (DRX) e microestruturalmente (FTIR). Na 3ª terceira etapa, os CPs serão expostos a altas temperaturas em forno elétrico, nos patamares de temperatura de 200, 400, 600 e 900°C, e após 91 dias da exposição, serão submetidos a ensaios de resistência à compressão, e os fragmentos analisados por MEV, DRX e FTIR.
  • Universidade Federal de Santa Maria - RS - Brasil
  • 18/04/2022-30/04/2025
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Alexandre Suman de Araujo

Ciências Biológicas

Biofísica
  • estudo da ação e interação de peptídeos com potencial antimicrobiano e anti cancerígeno com modelos de membrana celular e cultura celular por métodos biofísicos teóricos, computacionais e experimentais.
  • O uso indiscriminado de antibióticos vem selecionando cepas bacterianas resistentes a um amplo espectro deste tipo de medicamento. Assim, o desenvolvimento de novas drogas que atuem por vias antibióticas ainda não exploradas e, principalmente, de difícil adaptação bacteriana, é de grande interesse na atualidade. Os peptídeos antimicrobianos (PAM) são pequenas cadeias polipeptídicas produzidas pelo sistema imune de alguns animais e vegetais e que apresentam ação, além de bactericida, contra vírus, fungos e células cancerígenas. O Polybia-MP-I (MP-I, ou simplesmente MP1) é um PAM extraído do veneno de uma vespa social nativa do Brasil, a Polybia paulista. O MP1, que é catiônico em pH fisiológico, atua sobre a membrana celular das bactérias, a qual é constituída por uma fração de fosfolipídeos aniônicos, induzindo poros e lise celular. Estudos recentes indicaram que a ação anticancerígena do MP1 pode estar associada ao fato de que as células tumorais apresentam um excesso de fosfolipídeos aniônicos em sua superfície. Os detalhes do mecanismo de ação do MP1 sobre células bacterianas e cancerígenas ainda não estão completamente esclarecidos. O uso de métodos biofísicos teóricos, computacionais e experimentais podem contribuir significativamente para o entendimento desse mecanismo em nível atômico/molecular, possibilitando explorar de modo racional o potencial antibacteriano e quimioterápico do MP1. Além disso, o conhecimento gerado para o MP1 pode ser usado para a proposta de moléculas sintéticas mais eficientes e seletivas. No presente projeto propomos o estudo do processo de adsorção e ação do MP1 e seus análogos sintéticos sobre bicamadas lipídicas, usadas como modelo de membrana celular, por meio de estudos analíticos das interações eletrostáticas envolvidas, simulações de dinâmica molecular, estudos experimentais biofísicos e experimentos em culturas de células cancerígenas e de bactérias.
  • Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - SP - Brasil
  • 16/03/2022-31/03/2025
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Alexsandra Maria Vieira Muniz

Ciências Humanas

Geografia
  • reestruturação produtiva e mercado de trabalho urbano metropolitano no contexto de inflexão ultraliberal e pandemia
  • Este estudo trata das recentes transformações na estrutura produtiva e no mercado de trabalho e seu impacto no território cearense, o que permitirá compreender a estrutura e dinâmica do trabalho industrial e o setor do comércio e de serviços, notadamente ligados aos ramos têxtil e confeccionista, calçados, alimentos e bebidas, construção e suas consequências socioespaciais. Tendo como recorte espacial as Regiões metropolitanas de Sobral, Fortaleza e do Cariri verificar-se-á o papel das cidades, notadamente a requalificação dos centros comerciais e os subcentros comerciais. Esta análise permitirá ainda a revisão da configuração espacial das regiões metropolitanas, a partir do novo REGIC e do estudo sobre os Arranjos Populacionais. Ademais, com os projetos estruturantes no Estado há uma redefinição de fluxos de investimento diante da descentralização do capital industrial, com impulso a interiorização e metropolização. Em contrapartida, o capital financeiro assume forte pressão no setor imobiliário e no turístico. Tanto a estrutura produtiva e espacial como o mercado de trabalho formal e informal têm sido duramente afetados pela atual crise econômica que se agrava na pandemia com rebatimento no território. A metodologia envolve revisão bibliográfica, levantamento de dados secundários e pesquisas de campo. A revisão da classificação das atividades econômicas solucionará o problema de termos uma classificação de atividades econômicas híbrida, em que as atividades produtivas estão classificadas segundo o nível de intensidade tecnológica e as atividades de serviços estão classificadas segundo sua função econômica. Para a análise interna das regiões metropolitanas, evidenciaremos o tipo de classificação que seria a mais adequada(RAIS/ PNAD contínua),bem como construindo classificações para análises específicas do urbano-Imobiliário;comércio eletrônico,serviços de tecnologia intensiva e conhecimento, assim como tradicionais. A delimitação temporal é 2014 até nossos dias.
  • Universidade Federal do Ceará - CE - Brasil
  • 16/03/2022-31/03/2025
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Alexsandra Rodrigues Feijão

Ciências da Saúde

Enfermagem
  • adolescência e juventude e exposição ao hiv em estados brasileiros: análise epidemiológica, geoespacial e desenvolvimento de ações preventivas multiplicadoras
  • Considerando que a prevenção e promoção da saúde sexual poderá reduzir as taxas do HIV e AIDS os objetivos do presente estudo serão: avaliar o perfil epidemiológico e os fatores de risco de infecção pelo HIV entre adolescentes e jovens; desenvolver, validar, implementar e avaliar o efeito de ações de promoção da saúde sexual, prevenção e redução da exposição ao HIV e AIDS para adolescentes, jovens, profissionais de saúde e professores da educação básica. Trata-se de pesquisa de natureza quantiqualitativa, de multimétodo e sequenciada a ser realizada em cinco estados brasileiros (Goiás, Pará, Ceará, Paraná e Rio Grande do Norte). A população de estudo será selecionada de acordo com a área adscrita da Unidade de Saúde da Família sendo, adolescentes e jovens (10 a 24 anos), profissionais de saúde da atenção primária e professores da educação básica (fundamental e médio). O estudo contará com três grandes etapas, a saber: (1) Análise do cenário atual; (2) Desenvolvimento e validação de tecnologia educacional e (3) Implementação e avaliação de estratégias de enfrentamento do problema. A etapa 1 será constituída por dois subprojetos: 1a. estudo de caráter ecológico retrospectivo com abordagem quantitativa que envolverá a determinação da expressão geográfica do HIV e AIDS entre adolescentes e jovens (10 a 24 anos) nos estados, identificando-se os municípios com maiores incidências, bem como as zonas com maior pressão epidemiológica, correlacionando-se esses resultados com fatores geoespaciais facilitadores da propagação dessa infecção. Para isso serão usados dados secundários provenientes do Sistema de Informação de Agravo de Notificação (SINAN) da Secretaria de Saúde Pública dos estados, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e do aplicado técnicas de georreferenciamento e; 2a. abordagem qualitativa utilizando-se o referencial teórico-metodológico da Fenomenologia Social de Alfred Schultz para compreender o risco do outro e o próprio risco em adquirir HIV e AIDS, (pré)conceitos, comportamentos e medidas usuais para conviver e/ou prevenir HIV e AIDS e as formas cuidativas de prevenção e/ou interrupção da cadeia de transmissibilidade. A etapa 2 será realizada após a etapa 1 composta pelo subprojeto 2: pesquisa exploratória, aplicada, de produção e validação tecnológica, tendo como finalidade a criação de tecnologia educacional direcionada à prevenção do HIV e AIDS de adolescentes e jovens de 10 a 24 anos de idade. Após a criação da tecnologia educacional, a validação ocorrerá de acordo com três dimensões: pedagógica, experiência do usuário e interface. A dimensão pedagógica, envolve o processo de ensino-aprendizagem, diz respeito ao desenvolvimento do sujeito, especialmente os que se preocupam com a ampliação dos recursos cognitivos. Já, a dimensão experiência do usuário avalia as experiências provocadas no jogador, a fim de tornar o jogo mais interessante. Permite refletir sobre a capacidade do jogo em motivar, desafiar, favorecer a concentração. E a dimensão interface, define se o jogo é de fácil compreensão para ser jogado. Será avaliado o grau de concordância em relação a cada uma delas em quatro padrões: 1- muito ruim; 2- ruim; 3- bom; 4- muito bom. A validação da tecnologia será realizada por especialistas em educação sexual de adolescentes da medicina, enfermagem, educação, computação e designer, equitativamente, seguindo a normativa da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) (ISO/IEC) 25062: 2011, que remete a avaliação da qualidade do produto de um software. A etapa 3 trata da avaliação do efeito das oficinas de prevenção e da intervenção tecnológica educacional. Será realizado um ensaio aleatorizado por conglomerados paralelos, em Unidade de Saúde da Família (USF) e escolas. A seleção dos conglomerados participantes se dará pela identificação das USF com maior número de adolescentes e jovens, segundo os dados consolidados pelas Secretarias Municipais de Saúde do ano anterior ao estudo. Eles serão aleatorizados para compor os grupos intervenção (dois grupos = oficinas de prevenção e da intervenção tecnológica educacional) ou controle (um grupo = medidas usuais universais). A aleatorização dos conglomerados será realizada em duas etapas: formação de três grupos balanceados de conglomerados tendo em conta o tamanho da população adscrita e, a segunda, se constituirá na alocação dos grupos entre intervenção e controle. Os sorteios serão realizados por meio da função de aleatorização do software Microsoft Excel 2013 (https://products.office.com/) – sequência de números gerados por computador. Em todos os momentos, previamente, levantar-se-á o Letramento em Saúde. Os dados quantitativos serão tabulados em planilha do Microsoft Office Excel 2016 e as análises estatísticas realizadas por meio da utilização do SPSS® realizando-se a análise descritiva mediante cálculos de frequência absoluta e relativa, a análise bivariada e multivariável realizando-se o teste do qui-quadrado e regressão logística binária. A seleção das variáveis de confundimento que entrarão no modelo ajustado seguirá critério matemático e teórico. O nível de significância adotado nas análises será de p≤0,05. Espera-se que os resultados desse estudo possam traçar o diagnóstico situacional em saúde para o HIV e AIDS nos cinco estados brasileiros, desenvolver metodologias educacionais em saúde sexual eficazes e serem difundidas em outros estados e, ampliar o acesso à medidas de prevenção para reduzir a exposição ao HIV e AIDS, tanto pelos adolescentes/jovens quanto pelos profissionais de saúde, professores da educação básica e contribuir para a implementação de estratégias de combate ao HIV e AIDS pelas autoridades de saúde local, regional e nacional.
  • Universidade Federal do Rio Grande do Norte - RN - Brasil
  • 02/03/2020-31/03/2023
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Alexsandro da Silva

Ciências Humanas

Educação
  • letramento e alfabetização na educação infantil e nos primeiros anos do ensino fundamental: um estudo no âmbito de políticas públicas brasileiras das últimas décadas
  • Este projeto de pesquisa inscreve-se no quadro mais amplo dos estudos que se dedicam a investigar os processos de letramento e de alfabetização, na educação Infantil e nos primeiros anos do ensino fundamental, considerando as articulações, por um lado, entre letramento e alfabetização e, por outro, entre educação infantil e ensino fundamental. O estudo assume como objetivo geral investigar concepções teóricas e proposições metodológicas referentes ao letramento e à alfabetização na educação infantil e nos primeiros anos do ensino fundamental em documentos oficiais nacionais que materializam políticas públicas brasileiras das últimas décadas. Contempla, como procedimento metodológico, a análise de documentos oficiais nacionais – que serão tratados por meio da análise temática de conteúdo – relativos às seguintes políticas públicas brasileiras: BNCC (2017); Parâmetros Curriculares Nacionais – Língua Portuguesa – 1ª a 4ª séries (1997); Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998); Política Nacional de Alfabetização (2019); Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (2012); Pró-Letramento: Programa de Formação Continuada de Professores dos Anos/Séries Iniciais do Ensino Fundamental (2005); PROFA: Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (BRASIL/MEC/SEF, 2001). Considerando o escopo desta investigação, compreendemos que ela poderá aportar significativas contribuições para um exame crítico das continuidades e das descontinuidades das concepções teóricas e das proposições metodológicas assumidas no âmbito de políticas curriculares e de formação continuada de professores alfabetizadores das últimas décadas, no cenário brasileiro, no que concerne ao letramento e à alfabetização.
  • Universidade Federal de Pernambuco - PE - Brasil
  • 07/02/2022-28/02/2025